Presentación General
¿Cómo reconocer y valorar nuestro patrimonio cultural?, ¿cómo incorporarlo a nuestra labor educativa como una realidad que incide en la identidad de las personas, y, en último término, de la sociedad toda? Los retos, son múltiples e implican la necesidad de generar espacios de reflexión crítica y apostar por la materialización de propuestas que reanimen y resignifiquen el concepto de lo patrimonial y lo encarnen en el cotidiano mismo, potenciando una ciudadanía que conoce la herencia de su pasado y la pone a disposición como un insumo vital para definir su propia conciencia individual y colectiva. Es por esto que a través de este Diplomado se proporcionarán las herramientas teóricas y metodológicas para que, docentes y otros interesados, puedan constituirse como actores protagónicos que visibilicen el legado cultural en sus múltiples ámbitos de desempeño.
Objetivos
• Identificar y aplicar conocimientos en torno a la valorización, investigación y conservación del
patrimonio cultural.
• Reconocer y aplicar diversas herramientas metodológicas en los procesos de gestión de
proyectos de educación y patrimonio cultural.
• Evaluar e implementar proyectos en educación y patrimonio cultural como intervenciones en la cultura local.
Dirigido a
Profesores de Educación Básica y Enseñanza Media, educadores de organizaciones culturales y sociales, profesionales (historiadores del arte, arqueólogos, antropólogos y afines), voluntarios de museos o centros culturales, y otros interesados en vincular, problematizar y gestionar la relación entre educación y patrimonio.
¿Cómo reconocer y valorar nuestro patrimonio cultural?, ¿cómo incorporarlo a nuestra labor educativa como una realidad que incide en la identidad de las personas, y, en último término, de la sociedad toda? Los retos, son múltiples e implican la necesidad de generar espacios de reflexión crítica y apostar por la materialización de propuestas que reanimen y resignifiquen el concepto de lo patrimonial y lo encarnen en el cotidiano mismo, potenciando una ciudadanía que conoce la herencia de su pasado y la pone a disposición como un insumo vital para definir su propia conciencia individual y colectiva. Es por esto que a través de este Diplomado se proporcionarán las herramientas teóricas y metodológicas para que, docentes y otros interesados, puedan constituirse como actores protagónicos que visibilicen el legado cultural en sus múltiples ámbitos de desempeño.
Objetivos
• Identificar y aplicar conocimientos en torno a la valorización, investigación y conservación del
patrimonio cultural.
• Reconocer y aplicar diversas herramientas metodológicas en los procesos de gestión de
proyectos de educación y patrimonio cultural.
• Evaluar e implementar proyectos en educación y patrimonio cultural como intervenciones en la cultura local.
Dirigido a
Profesores de Educación Básica y Enseñanza Media, educadores de organizaciones culturales y sociales, profesionales (historiadores del arte, arqueólogos, antropólogos y afines), voluntarios de museos o centros culturales, y otros interesados en vincular, problematizar y gestionar la relación entre educación y patrimonio.
